Ufa! Bloguei!

12 de fevereiro de 2009

Causos com computadores: parte dois

Enquanto isso, na outra escola em que trabalho…

Final de 2007… os computadores chegaram…

Primeiro a escolha da sala para instalar os pcs*: no primeiro andar, isso inibiria, um pouco, a curiosidade de pessoas “estranhas”. Vieram as grades nas janelas e na porta, alguns cadeados…

(Infelizmente, depois de tantos “incidentes” contra o patrimônio da escola, essas medidas se faziam necessárias e urgentes.)

Máquinas funcionando… e com o ambiente Linux Educacional… e sem Internet…

“E agora, José?”

Num e noutro encontro semanal de formação exploramos, minimamente, o conteúdo – Obras Literárias: Domínio Público, Objetos de Aprendizagem (RIVED), Vídeos da TV Escola, jogos…

“José, e agora?”

“José, para onde?”

Com uma das turmas, lia contos de Machado de Assis. “Vou usar o material dos computadores!”, pensei.

Minha primeira tentativa: planejei, meio envergonhada, uma ida ao laboratório de informática para assistir ao vídeo – Machado de Assis: um mestre na periferia (podes acessá-lo aqui, aqui e aqui!) – parte do acervo da TV Escola.

Minha surpresa: a gurizada adorou! Por isso…

… voltamos. Desta vez, para ler alguns capítulos de Dom Casmurro, no Domínio Público.

Cada um(a) pode trabalhar (assistir ao vídeo e ler trechos do romance), respeitando o seu tempo – fazendo pausas, revendo, relendo, anotando os pontos mais significativos…

A partir dessas anotações, conversamos, a fim de costurar o que já havíamos pesquisado em revistas e livros com o que vimos e lemos no laboratório e, então, elaboramos nossos resumos, registramos nossas vivências de leitura.

O que me surpreendeu: a maioria d@s alun@s não usa computadores! Portanto, sim!, a escola tem papel fundamental na garantia da inclusão digital (tanto de alun@s como de professores(as).

Além disso, mesmo tendo usado os pcs apenas para assitir ao vídeo e ler, acho que o tempo (de cada um/a) na construção do conhecimento foi contemplado de forma mais tranquila.

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* Não deixes de ler: “TIC’s e arquitetura escolar”, no Boteco Escola, do professor Jarbas Novelino Barato. Um dia a gente chega lá!

10 de fevereiro de 2009

Blogagem coletiva: o livro da minha vida!

Fazia a leitura essencial no blog da Profe Eliane, quando me deparei com a proposta da Vanessa, no Fio de Ariadne, e resolvi me apresentar…

Ela diz assim:

Todo mundo, que gosta de ler, tem o livro da sua vida. Aquele livro mágico que pegou de jeito o leitor. Aquele do qual sempre lembramos uma passagem, que já lemos mais de uma vez, que recomendamos aos amigos, aos filhos. Aquele que nos deixa feliz quando é mencionado.

E propõe…

“… uma blogagem coletiva para o dia 17 de fevereiro de 2009 com este tema: O livro da minha vida.”

Para participar é só…

… deixar teu nome e blog na caixa de comentários deste post;

… levar o selo da coletiva ;

… fazer um post sobre o evento no teu blog, contendo este passo-a-passo e divulgar o selo;

… preparar, na data marcada, um post falando sobre o livro, sobre a experiência de lê-lo, o que marcou, o que quiser falar sobre ele. Trata-se do livro da tua vida, és tu quem manda.

Vamos nessa?!!!!!

8 de fevereiro de 2009

Causos com computadores: parte um

Em 2000, fui nomeada professora de língua portuguesa, na rede pública estadual, em duas matrículas; ou seja, dois regimes de vinte horas de trabalho. Numa dessas matrículas, na de ensino médio, optei pelo noturno.

Não, esta não é a história da minha vida. Só quero dar uma noção do tempo em que atuo na mesma escola – em maio, serão nove anos.

Uma escola grande – em torno de 1500 matrículas, nos três turnos, contemplando o ensino fundamental e o ensino médio (na modalidade regular e na modalidade “irre…”– epa! – EJA: é aqui que me encaixo).

Agora, o que interessa: o laboratório de informática. O engraçado - e chocante! - é que, enquanto escrevo este post, tento lembrar a data da instalação do computadores e não consigo! Quantos pcs? Uns 12 ou 15! Numa sala com boa infraestrutura, ar condicionado… Internet com banda larga…

Na verdade, pouco sei sobre o laboratório: nunca fui com meus(minhas) alun@s até lá! Isso mesmo: nunca!

Primeiro, porque não sabia direito o que fazer…

Usava o computador em casa, apenas, como substituto da máquina de escrever e do mimeógrafo, não tinha acesso à Internet e nenhuma noção do que fazer com essa tecnologia…

Conversava com um(a), conversava com outro(a): “o que tu propões no laboratório?”… “ah, eles pesquisam em sites.”

E como não conhecia sites interessantes… o tempo foi passando…

A essa minha incapacidade, se aliava outro complicador: a “responsável” pelo laboratório só ia duas noites por semana (ela se dividia para atender os três turnos). E com tant@s professores(as) disputando o espaço na agenda… fui ficando…

Não bastasse isso, desde 2007 o governo do Estado entende que não há necessidade de alguém para atender os laboratórios (aliás, nenhum setor: professor(a) tem que estar na sala de aula; bibliotecas, laboratórios… não são salas de aula, “né'”?! tempo de planejamento, de formação… tudo bobagem que dá muito gasto). E o laboratório está praticamente fechado…

Pude constatar isso, no segundo semestre de 2008. Depois de ter visitado a Blogosfera da Marli, o Palavra Aberta, da Gládis e muitos outros blogs, depois de ter feito um dos cursos do Proinfo, perdi o medo e, mesmo não havendo um(a) “responsável”, decidi: vou usar os computadores com @s alun@s – eles(as) estavam produzindo com muito entusiasmo, isso deveria ser partilhado. Além do mais, há o compromisso da escola com a garantia do acesso – a inclusão digital.

Doce ilusão: o laboratório estava, digamos… desconfigurado!

E o pior: ninguém sentiu falta… ninguém reclamou…

7 de fevereiro de 2009

Causos com computadores: parte zero e três quartos*

Em janeiro, o Ivan Scotelari ( Escola Estadual Celso Abade Mourão), no grupo blogs_educativos, deu a dica!

Me enxerguei há dez anos mais ou menos…

Esse vídeo é só o primeiro toque – bem humorado - para a reflexão sobre a urgente necessidade de formação continuada d@s professores(as).

Foi enviado para o You Tube, em 09/03/07 , por “marinhos”.
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* Título, também, inspirado no livro “O fantástico mistério de Feiurinha”, de Pedro Bandeira!

5 de fevereiro de 2009

Causos com computadores: parte zero e meio*

Planejei a “série” Causos com computadores para contar as minhas tentativas de uso dos computadores nas escolas em que trabalho. Porém, hoje, vou fazer um pequeno desvio, a fim de relatar as aventuras para a troca do layout do Ufa!